RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah       : Madrasah Aliyah Negeri Indramayu

Mata Pelajaran      : Biologi

Kelas / Program    : X (Sepuluh) / IPA

Semester                : 1 (satu)

Tahun Pelajaran   : 2011/2012

Alokasi Waktu     : 45 menit (1 pertemuan)

1. Standar Kompetensi  :

1.  Memahami peranan jamur di dalam kehidupan manusia

2. Kompetensi Dasar  :

1.2 Mendeskripsikan ciri-ciri dan jenis jamur berdasarkan hasil pengamatan, percobaan, dan kajian literatur serta peranannya bagi kehidupan.

3. Indikator

1.      Menyebutkan enam divisi jamur yang bermanfaat bagi kehidupan?

2.      Memahami keuntungan jamur?

3.      Menyebutkan tentang kerugian jamur di dalam kehidupan?

4. Tujuan Pembelajaran

Setelah siswa kelas X SMA mempelajari materi peranan jamur siswa diharapkan dapat menyebutkan enam divisi serta membedakan jamur berdasarkan struktur hifa dan menyebutkan jenis dari masing-masing divisi jamur.

5. Materi

Peranan jamur dalam kehidupan yang menguntungkan dan merugikan

-          Zygomycotina

-          Ascomycotina

-          Basidiomycotina

-          Deuteromycotina

6. Metode Pembelajaran

-          Ceramah

-          Diskusi Interaktif

-          Kuis

7. Langkah-langkah pembelajaran

1. Langkah awal

-           Pembukaan

·         Mempersiapkan do’a oleh ketua kelas

·         Mengecek daftar hadir

·         Apersepsi (mengulas sepintas materi yang telah disampaikan pada pembelajaran minggu lalu) serta mengaitkanya dengan materi yang akan disampaikan pada pembelajaran sekarang

·         Menyampaikan tujuan pembelajaran, dan menampilkan standar kompetensi, kompetensi dasar pada LCD

·         Motivasi

Pernahkah kalian melihat dan memakan jamur ? apakah kalian tahu peranan jamur dalam kehidupan?

2. Kegiatan Inti

-          Eksplorasi 

·         Guru bekerjasama dengan siswa untuk menjelaskan materi peranan jamur

·         Guru menanyakan tetang peranan jamur

-          Elaborasi

·      Siswa menjawab pertannyan yang diberikan oleh Guru

·      Siswa bekerja sama dengan Guru menjelaskan materi Peranan jamur

·      Siswa berdiskusi dengan kelompoknya sesuai dengan Lembar kerja siswa  yang telah dibagikan oleh guru

·      Siswa diberi tugas untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya di depan kelas dengan Guru mengamati jalanya presentasi yang sedang berlangsung.

-          Konfirmasi

·         Guru menegaskan hasil diskusi dan menambahkan penjelasan apabila ada kekurangan

3.                                                          Kegiatan Akhir

·         Guru menunjuk siswa untuk menyimpulkan materi yang telah dibahas di akhir pembelajaran.

·         Guru memberikan Penugasan mandiri kepada setiap siswa yang terstuktur

·         Guru memberitahukan pada siswa tentang materi yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya

·         Guru akan mengadakan Meke a match sebagai bentuk evaluasi kelompok

8. Alat dan Bahan

-          Buku Biologi SMA Kelas X, Penerbit Erlangga

-          Buku Biologi lain yang releven

-          Laptop

-          Infocuss

-          Lembar Kerja

-          Sumber informasi lain : Internet.

9. Penilaian

-       Penilaian Proses

·   Keaktifan Siswa pada saat proses pembelajaran

·   Kerja sama kelompok untuk kerja sama diskusi

-       Penilaian Hasil

     Penilaian hasil diperoleh ketika proses belajar telah dilakukan dan siswa diberi penugasan tidak terstruktur yaitu membuat rangkuman dari materi yang telah dibahas.

                                                                                                Indramayu,   April 2011

Mengetahui Kepala Sekolah,                                                  Guru Mata Pelajaran,

         Drs. Syamsuri                                                                        Agus Sutardi

EVALUASI

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1.      Sebutkan perana jamur dalam kehidupan?

2.      Sebutkan jamur yang merugikan?

3.      Subutkan jamur dalambidang kesehatan?

tolong kasih komennya donk....